黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从高校研发(yánfā)到企业落地，有多远？

最常见(chángjiàn)的答案是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经很长。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索中(zhōng)，这“一公里”又不断(bùduàn)在缩短。

5月(yuè)29日，武汉市黄陂区2025年科技活动(huódòng)周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化(zhuǎnhuà)活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园成功举行。

活动的一切(yīqiè)都指向了产教融合：

武汉市科技(kējì)创新局、黄陂区政府(zhèngfǔ)、高校、科研机构、企业及投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出：通过促进高校与(yǔ)地方、企业的深度合作，加速科技成果转化，共同(gòngtóng)推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业(xìnxīchǎnyè)的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学合作共建的(de)“鸿星(hóngxīng)未来技术研究院”项目签约。

这一(zhèyī)项目聚焦的仍是电子信息领域的关键技术难题(jìshùnántí)，以期推动产学研的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度合作，一场关于教育科技人才一体化的探索(tànsuǒ)实践(shíjiàn)，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把(bǎ)学校建在产业上

2024年10月28日，一则消息(xiāoxī)在教育界和黄陂区引发(yǐnfā)热烈讨论：华中师范大学盘龙城校区项目正式签约落户。

黄陂，作为(zuòwéi)武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省第一(dìyī)。

至今，黄陂已经拥有七张全国(quánguó)“百强名片”：

全国百强区(qū)、全国工业百强区、全国投资(tóuzī)潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区(míngqū)百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂(huángpí)“母亲河”滠水河

然而，高等教育资源却没有实现与区内经济实力的匹配。高校建设(jiànshè)，也成为黄陂长期的发力点(fālìdiǎn)。

华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)的落户改变了这一局面。

九派新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学(xiǎoxué)到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体(zhěngtǐ)提升。

一所好的大学往往是(shì)一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的(de)华师新校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月(yuè)23日，由华中师范大学和攀升科技联合创建的鸿星未来技术实验室在(zài)华中师范大学揭牌。

此次(cǐcì)，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来技术研究院。

位于黄陂区的武汉攀升(pānshēng)鼎承科技有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业(qǐyè)，国家级专精特新重点“小巨人(jùrén)”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术实验室的主体(zhǔtǐ)是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型(xīnxíng)研发机构(jīgòu)，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技(kējì)生产线。图/黄陂融媒

“华师大的到来，一定程度(chéngdù)上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说(shuō)，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大(hěndà)的促进作用。

华中师范大学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉(jiāochā)、新工科、大健康、国际化和职普(zhípǔ)融通为主体的6大建设任务，将侧重应用学科、交叉学科(jiāochāxuékē)和新兴学科的发展。

这与时代的发展需求(xūqiú)紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济示范区，在先进制造业(zhìzàoyè)、电子信息技术(xìnxījìshù)等产业方面优势明显，“区域和学校产业匹配度(dù)很高，我们想以培养人才作为核心。”他说。

沈国良还透露，华中师范大学跟攀升未来合作重点是(shì)在教育体系(tǐxì)，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件(yìngjiàn)制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里装上(zhuāngshàng)多个学科(xuékē)的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学(zhōngxiǎoxué)教育，辅助教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从“端(duān)”到“端”

但对高校而言，一项科技成果从(cóng)高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡(guānqiǎ)。

张本(zhāngběn)威告诉九派新闻，目前高校科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与(yǔ)企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以授课与发表(fābiǎo)学术论文为主。

这就给高校科研成果转化(zhuǎnhuà)带来影响：

其一，高校(gāoxiào)科研团队本身没有将研发成果(chéngguǒ)市场化的需求；二来，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)已经采取行动。

张本威介绍，2024年(nián)，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益超过1000万元(wànyuán)的，研发团队可以保留90%及以上收益。即便是不超过千万(qiānwàn)的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就提高了，这就起到了激励(jīlì)作用。”张本威说(wēishuō)。

▼ 华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生会

此外，华中师范大学也在尝试(chángshì)，当教师的科技成果转化达到一定额度(édù)，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来(zhèyàngyīlái)，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到了激发。

不过，新的问题也很快(hěnkuài)出现——

如何(rúhé)保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决产品市场化(shìchǎnghuà)前的风险投资？

此时，高校与企业的(de)合作就显得尤为重要。

在(zài)华中师范大学揭牌的(de)鸿星未来技术实验室，就像一个创新联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业的市场部(shìchǎngbù)，打通了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻(xīnwén)，攀升科技作为企业端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题(kètí)。

“企业负责提出课题(kètí)，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技在研发中(zhōng)遇到的“卡脖子”技术(jìshù)难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果(chéngguǒ)落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成的(de)科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学与攀升科技实现了“深度捆绑”，也(yě)串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素(yàosù)。

去年，湖北省政府办公厅印发《关于(guānyú)统筹推进教育科技人才一体化(yītǐhuà)发展的意见(yìjiàn)》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂(huángpí)又较先开启探索。

华中师范大学盘龙城校区项目完成签约(qiānyuē)，无疑(wúyí)夯实了黄陂的教育基础。

但新校区需要建设周期。华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用(tóurùshǐyòng)。

不过，黄陂与华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)的科技合作已经先行。

今年以来，鸿星(hóngxīng)未来(wèilái)技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技创新的两大主体：企业与高校。

当这人才密度最大的(de)两大主体(zhǔtǐ)实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与攀升科技之间便是如此(rúcǐ)。

沈国良(shěnguóliáng)告诉九派新闻，攀升科技会不定时组织工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也有多位(duōwèi)研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求(xūqiú)。

张本威表示，从高校人才培养角度而言，搭建跟企业(qǐyè)合作的桥梁，可以培养学生面向市场(miànxiàngshìchǎng)的意识。

如此(rúcǐ)，高校培养的人才才能更好地走出高校。

“（高校和企业）有了互动和交流，科技成果转化才能够(nénggòu)做得更好。”张本威说(wēishuō)。

文/九派新闻记者陈冬艳(chéndōngyàn) 王晶